为全面落实就业育人工作要求，进一步夯实《职业发展与就业指导》课程建设，推动课程教学改革创新，充分发挥课程在人才培养过程中的关键作用，8月31日上午，华新职院召开2026级《职业发展与就业指导》课教研会暨集体备课会。学院党委副书记、院长刘斌，课程负责人、招生就业处处长郑晓霞以及2026级《职业发展与就业指导》课全体授课教师参加本次会议。会议由郑晓霞主持。

图一 刘斌作工作要求

刘斌作指导讲话。他指出，学院步入全新发展阶段，《职业发展与就业指导》课程是学院落实以就业为导向办学特色的重要抓手，其重要性甚至超过部分专业课程，学院对此高度重视。面对2026级新生生源质量显著提升的新形势，要将就业导向贯穿人才培养全过程，着力推进课程改革与育人模式创新，并提出四点工作要求。

一是要全面摸排新生学情特征，立足学生求职、升本、入伍等实际需求实施分层分类、精准化职业发展指导；

二是组建一对一职业生涯指导团队，充分吸纳学工干部、班主任共同参与，切实履行学业导师职责；

三是建好建强校友导师队伍，发挥校友资源育人价值；

四是用好校外实习实训、就业实践基地资源，积极开展专业见习活动，强化学生岗位认知，做实专业实习实践。

刘斌要求，招生就业处要统筹谋划就业指导、就业管理、就业服务一体化建设，系统形成工作方案，按程序提交院长办公会审议实施。学院后续将持续强化就业师资队伍建设，完善软硬件条件保障与配套政策支撑，推动就业指导、服务和就业管理双向融通，建强专业化就业育人队伍，以高质量就业育人助力学校办学品质提升，护航学生成长成才与高质量充分就业。

会上，郑晓霞传达学院课程标准编制相关工作要求，对修订后的新版《职业发展与就业指导》课程标准进行全面解读，明确课程教学目标、模块内容、考核评价等核

图二 集体备课

心要求。随后进入集体备课研讨环节，她带领全体授课教师围绕教案设计、课件开发、课堂实施等内容开展集体备课。会议强调，对照新课标要求，职业发展与就业指导课程要深度推进课程思政有机融入课堂教学；持续创新课堂教学模式，推行线上线下混合式教学；将优秀校友成长案例充分融入课堂教学资源；综合运用课堂研讨、课堂实践、项目式教学、职场观摩等多元教学方法，真正实现“学中做、做中学”，切实提升课堂教学实效。

（审核：郑晓霞）