为深化教育教学改革，提升课堂教学质量，8月25日，智能建造与制造学院在汽车实训室开展了说课教研活动。院长吉力此且、学院首席顾问尹飞教授、各专业负责人和部分专兼职教师参加，本次活动由副院长黄彬彬主持。

本次教研活动聚焦2026年秋季学期拟开设的新课程，涵盖新能源汽车技术、电气自动化技术和工业机器人技术专业。活动中，来自各专业的4位主讲教师依次进行了说课展示，主要围绕课程定位、教学目标、教学内容设计、教学方法与手段、考核评价方式等方面进行了系统阐述，结合专业人才培养目标与岗位实际需求，对所授课程进行了全方位的教学设计说明。电气自动化专业谭长虹老师在《工业机器人技术基础》说课中，她紧扣高职学生技能培养核心，将理论知识点与实训室实操项目深度绑定，清晰梳理了“理论精讲+动手实操”的双线教学路径；新能源汽车技术专业刘权辉老师在《C语言程序设计》说课中，针对高职学生编程基础薄弱的特点，设计了分层递进的趣味任务体系，把抽象的代码逻辑转化为可落地的细分项目，从而激发学生的学习兴趣；工业机器人专业王昊老师在《工业机器人技术基础》在说课，他根据学生学情分析，优化课程重难点，补充了大量贴合当下工业场景的真实案例，强化课程的实用性与前沿性；工业机器人专业王显宇老师在《职业健康与安全》的说课中，重点阐述了课程的教学设计，通过融入大量实际场景模拟演练设计，把安全意识贯穿全教学过程。

图一  教师说课展示

与会教师对每门课程的说课内容进行了逐一点评，并就课程教学设计、思政元素融入、校企协同育人、数字化教学资源建设等关键问题提出了建设性意见。现场讨论气氛热烈，在思维碰撞中凝聚了教学提质的共识。

最后，吉力此且做总结发言。他首先对四位说课教师的精心准备给予了充分肯定，强调说课研讨活动是保障教学质量的重要环节，是推动专业内涵发展的有效抓手，是助力教师教学技能成长的重要途径，要求全体参会教师以本次教研活动为契机，把研讨中收获的优化思路落实到新学期的实际教学中，始终坚持“以生为本、以岗为导向”的教学原则，充分利用学院各类实训资源，打造更多有特色、有实效的优质课堂，持续推动学院专业教学质量稳步提升，为培养更多符合产业需求的高素质技术技能人才夯实基础。

本次说课教研活动的顺利举办，不仅为学院教师搭建了展示交流、互学互促的平台，也为新学期各专业课程的高质量开展奠定了基础。后续智能建造与制造学院将持续深耕教学教研，以常态化的磨课研课活动，不断推动学院的整体教学水平再上新台阶。

（审核：吉力此且）