为进一步促进教学管理工作，全面评价教师教学质量水平和学生学习状况，经济管理系系近日开展了2008年秋季学期教师评教与学生评教工作。

本次评教共发出问卷845份，其中教师评教13份，学生评教832份，对本学期在我系6个专业13个班级担任公共课和专业课授课的50名教师进行了客观综合的评价。教师评价内容由授课内容情况与评价、评语与建议两个部分组成。学生评教内容由工作态度、教学过程、教学方式三个部分组成。共收回有效问卷845份。结果如下：

1、听课教师普遍认为授课教师的教学内容能反映教学大纲要求，能主动运用多种教学方法进行教学、开展师生互动，但是还应该进一步加强理论联系实际、多采用案例教学方式，并调动部分课堂开小差学生的学习积极性，更好地组织课堂教学。

2、同学们对目前在我系教师授课情况普遍反映良好，满意和肯定的评语居多。学生对教学水平高、讲课内容熟练、重点突出、灵活性强、注重学生能力培养、教学方法灵活多样、开展师生互动、教学效果好的老师，学生给予高度赞赏和评价。“荣幸”、“精彩”、“受益”等赞美语贯穿其中，如“某某老师知识渊博，教学有特色”；“某某老师为人师表,在不断授予学生知识与方法的同时,也以其人格魅力影响着我们学生”；“某某老师上课的课堂气氛相当地好，讲课风趣，很注重提高学生的兴趣，调动学生的积极性”等等。

　  3、提出的批评意见主要集中在教师的教学方法方面。从学生主观评价意见中可以看出，大多数学生对于课堂教学比较重视，反映出目前学生对课堂学习重要性的认识度有了明显提高。

这次评教活动加强了学生与教师之间的沟通和联系，学生对教师的评价和意见得到及时反馈。我们将针对调查结果，让教师们相互学习、交流经验、改进方法，进一步全面提高我系的教学质量。