（教务处陈虹供稿）在构建现代职业教育体系和高等职业教育转型的大背景下，为了解当前职业教育发展态势，总结经验，深化改革，切实提高学院人才培养质量，推动学院内涵建设取得新的成就，1月10日，我院在西河校区学术报告厅举行了教学工作诊断与改进交流会，学院全体教职员工参与了此次集体学习。

工程管理系主任谭征以《美国职业教育的模式与启示》为题，从培训项目简介、美国高等教育体制、美国职业教育模式、美国职业教育的启示等四个方面分享其赴美国职业教育与建筑专业技术培训的所见所闻所感，通过对比中美两国职业教育的差异，结合学院实际情况，探讨了学院教学改革的途径；副院长周仲文以《四川华新现代职业学院“诊改”工作》为题，从什么是“诊断与改进”、为什么要“诊断与改进”、怎样开展“诊断与改进”和关于几个热点问题的思考四个方面就现阶段我国职业教育诊断与改进进行了政策解读；教务处处长杨志超结合学院的发展现状和规划目标，以《诊断现状、提升标准、强化内涵---加快孕育华新学院的特色与优势》为题，从专业建设的核心要素、依据和标准，专业设置和建设的规范管理，课程建设、实践教学的内涵建设出发，提出了学院教学工作诊断与改进具体的工作措施。

此次讲座内容丰富、前瞻性强，不仅使与会人员开阔了眼界，也进一步加深了教职员工对高职教育诊断与改进工作的思考，对推动学院的教育教学改革具有重要意义，对学院进一步开展内涵建设具有重要的指导性意义。