各处、系：
为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号），按照胡锦涛总书记在北京大学讲话时鼓励大学生“积极参与社会实践，向人民群众学习，磨炼意志，增长才干，切实提高创造能力和创业能力，为今后走上社会、成就事业打下坚实基础”的精神，结合“深入学习实践科学发展观活动”要求，组织引导大学生积极投身于当前改革发展大潮，深入社会开展调研考察实践活动，鼓励大学生到人民群众中学习，以提高学生全面认识社会、参与社会实践的能力，自觉增强服务社会的公民意识。学院决定于2010年5月1日至5月5日期间在全校范围内组织开展“社会实践活动周”工作，现将有关事项通知如下：
一、社会实践活动周主题
（一）思想政治课教学社会考察实践
以“爱国、爱家乡、爱华新学院”为主题，培养学生热爱祖国、建设家乡和宣传四川华新现代职业学院的热情。引导大学生围绕经济社会发展的重要问题、社会热点和民生需求，开展社会考察和调查研究，帮助大学生正确认识社会现象，掌握科学研究方法，提高分析问题和解决问题的能力，形成具有一定社会价值的调查报告。（相关要求见《思想政治理论课假期社会实践教学指导书》）
（二）专业课教学社会考察实践
根据专业课教学大纲的实践要求，按照专业培养目标基本要求，有目的、有计划、有组织地指导学生通过深入企业、深入职业岗位开展社会考察实践活动，使学生认识和把握本专业课的教学目标和内容，了解相关职业岗位的要求，激发学生的学习热情和学习主动性，促进学生身心全面发展。具体目的要求由各系制定安排。
二、参加对象和活动内容
（一）参加对象为08、09级所有在校学生。
（二）思想政治课方面
学生可深入所居住社区或村镇的居民、企事业单位、社会团体，通过广泛开展政策学习、科技参观、环保实践等多种形式的实践活动，调查我国经济的飞速发展和家乡建设的巨大成就，可重点选取家乡发展的某一方面进行调查并完成调查报告。在调查的同时还应做到与贯彻党的十七大精神相结合，与学习实践科学发展观活动相结合，与社会主义荣辱观教育相结合。
（三）专业课教学方面
各系安排1－2门专业课程，由任课教师根据本课程的专业和教学需要安排学生“五.一”实践的活动，活动内容和形式不限。活动方案请于4月20日前经各系主任审查后上报教务处备案。
三、活动要求
（一）各系要对社会实践活动周作出具体安排，要分系分年级或专业、班直接动员布置到每名学生，向学生讲清楚意义、目的、形式、方法和要求。要明确指定老师对学生的调研报告、论文、心得体会等文章的撰写给予指导或辅导。学生撰写材料的内容可以是单独思政课的或专业课的，也可以是两方面结合的。在社会实践中，做到勤观察、勤思考、勤动手、勤记录，每天做好日记，积极开展社会调查，认真完成社会实践调查报告，培养社会活动能力和组织管理能力。
（二）自觉遵守《四川华新现代职业学院学生必读手册》，遵守学生行为规范，养成良好的思想品德和行为习惯；自觉遵守学院实习安全守则，尊重社会实践点当地文化、风俗习惯；遵守交通法规、注意铁路、公路交通安全。
（三）在社会实践活动周期间，学生必须提高安全防范意识，提高自我保护能力。注意自身的人身和财务安全，防止各种事故的发生；同时活动周期间学生不得擅自离开社会实践活动地点到外地游玩。严禁擅自到非游泳区（江、河、湖、海）游泳；不得有外宿、酗酒、寻衅滋事、打架斗殴等现象发生；如若发生突发事件或重大情况应迅速及时报告，不得拖延。
（四）学生离校前，系上要集中对学生进行行前安全教育，学生家长也应主动配合学生所在系对子女进行安全教育；学生返校后各系于5月5日晚19:00进行晚点名，6日上午11:00前将学生返校情况报学生处。
（五）学生返校后于5月12日前，需上交关于此次活动的文字材料及影像资料、调查报告至各系，字数为2000字左右。思政课老师和相关专业课老师要认真进行评阅，成绩计入思政课和相关专业课的课程实践成绩。
（六）各系应及时对社会实践活动周开展情况进行总结，并在所有学生上交的调查报告中评选出20篇较为优秀者，于5月19日前汇总和总结一起上交至教务处。
（七）学院教务处将组织对此次“五.一”社会实践调查工作进行评比表彰。
（八）学院成立活动周指导小组，由院领导、党院办、教务处、学生处、的相关人员组成。
指导小组组长：赵邦友 李建川
副组长：刘 斌 唐明建
成 员：黄社运 康 敏 江霞 黄知际 符又仁 张倩 刘佳
各系应高度重视此次“五.一”社会实践活动周工作，认真动员布置，积极组织学生参与社会实践活动周活动。各系要明确一位负责人负责本项工作。
附件：2010年 “思想政治理论课”社会实践活动周教学实施意见
四川华新现代职业学院
二〇一〇年四月十四日
主题词：社会实践 通知
抄送：各位院领导
四川华新现代职业学院办公室 2010年4月14日印发
共印20份
附件：
2010年 “思想政治理论课” 学院社会实践活动周教学实施意见
一、社会实践教学基本要求
根据学校安排，所有大学生必须参加思想政治理论课实践教学。社会实践时间定为本学期“五.一社会实践周”期间。每一个学生根据所处的省市具体情况和自己专业及兴趣，从参考课题中选择一个进行社会调查，并写成不少于2000字的调查报告，提倡学生用影像资料记录自己进行社会实践的经历，提交调查报告时，可一并提交相关影像资料。
返校后一周内以班为单位由班长或学习委员收齐调查报告，交给本班《毛泽东思想和有中国特色社会主义理论体系概论》课任课教师。任课教师将按照社会实践调查报告的撰写要求和评分标准完成阅卷，并登记成绩。
二、社会实践教学目的
通过社会实践教学，学会运用所学理论知识，认识国情、了解社会，提高分析问题和解决问题的能力，加深对党的路线、方针、政策的理解，形成科学的世界观、正确的人生观和价值观，在为我国经济建设和社会发展服务的实践中了解国情，锤炼思想，塑造品格，奉献社会，增长才干。
三、社会实践教学题目
（一）进入21世纪10年间家乡经济的发展变化及消费状况的调查
调查对象及地点：本人居住地所属行政区域。
调查研究目的：了解近十年来家乡经济取得的变化，人们在经济变化的基础上消费水平、消费结构的变化。
（二）人们对节能减排问题认识状况的调查
调查对象及地点：所居住城市及村镇居民
调查研究目的：了解当地居民对于气候变化以及“节能减排”问题的认识。
（三）城乡的传统道德（风俗习惯）与法律或现代意识的矛盾冲突
调查对象及地点：有代表性的人和事，要求写出采访者的主要情况。
调查研究目的：了解和分析纠纷中法、情、理的矛盾冲突的情况及原因，深刻理解我国民主法治建设的艰巨性，充分认识依法治国的重要意义。
（四）当前家电下乡政策实施的影响调查
调查对象：所居住社区或村镇的居民
调查目的：了解家电下乡政策实施一年多来带来的积极影响与存在的一些问题。
（五）当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究
调查对象：所居住社区或村镇的居民
调查目的：了解与分析当前人民群众精神文化需求方面的一些改变。
（六）新型农村医疗保障体系的现状调查
调查对象：所居住社区或村镇的居民
调查目的： 我国农村正在建立与完善新型合作医疗保障制度,但在实施中仍存在诸多体制性障碍.试分析农村医疗制度实施过程中存在的问题。
（七） 城乡公共卫生体系建设情况调研
调查对象：所居住社区或村镇的居民
调查目的： 进入新世纪以来，SARS、H1N1等威胁人们生命健康安全的突发性事件的发生，使公共卫生体系建设引起了包括政府、卫生职能部门以及人们全面关注，认识到公共卫生体系建设对经济建设潜在的稳定作用及影响。试调查了解当地公共卫生体系建设情况。
（八）城市中农民工状况的专项调查
调查对象：所居住社区或村镇的居民
调查目的：随着进城农民工数量的急剧增长,农民工生存状况问题逐渐引起人们的关注，请对当地城市中农民工的生存状况做专项调查。例如：其生产安全保障、工资水平、权益保障、居住生活条件等方面进行调查。
（九）健康合理的大学生活方式调查
调查对象：本校学生或其他高校学生
调查目的：可以选取校园学习生活的某一个方面进行调查研究，了解情况分析存在的问题，提出健康合理的生活方式建议。
（十）当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
调查对象：本校在校学生或其他四川省内高校在校学生
调查目的：这个经济、政治、文化突飞猛进发展的时代，处于社会转型期的大学生们面临着学习、生活、就业等各方面的挑战。在种种情况面前，大学生们的价值取向和心理素质又是呈现出怎样的状态，试设计调查问卷并回收进行分析研究。
（十一）四川省大学生就业与创业状况调查
调查对象：本校毕业生或其他高校毕业生
调查目的：了解国家及当地政府对大学生就业采取的措施及落实情况，了解大学生就业状况和自主创业情况，提出建议和解决措施，结合自身实际，分析了解自己的就业方向。
四、社会实践论文（调查报告）考核标准
（一）优秀论文（调查报告）考核标准
1、文字流畅，主题鲜明，论据充分，逻辑性强；
2、有详细的统计数据图表、令人一目了然；
3、有音像、图片资料（录音资料）做支撑。
4、有实用价值或借鉴价值；
（二）良好论文（调查报告）考核标准
1、文字通顺，观点正确，论据较充分；
2、有较详细的统计数据图表，令人一目了然；
3、有一定借鉴价值；
(三)中等论文（调查报告）考核标准
1、综合分析和解决问题的能力一般；
2、叙述较完整，观点正确；
3、有个别图表支撑；
（四）及格论文（调查报告）考核标准
1、文字晦涩费解，综合分析和解决问题的能力较差；
2、无统计数据，无图表；
3、基本符合要求，无观点错误，字数在1500字左右。
（五）不及格论文（调查报告）考核标准
1、有原则性错误；
2、有严重抄袭行为；
3、有弄虚作假、胡编乱造现象。
