我院2019级新生心理普测工作自2019年10月启动以来，因新冠疫情影响，到2020年5月终于全部顺利完成。

为贯彻落实教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》精神，了解我院学生心理素质的基本状况及特点，有针对性地组织开展各项心理健康教育、宣传、咨询和危机预防工作，学院在2019年10月分学院分批次地组织2019级同学在机房完成了心理调查测试。

在统计分析两千多名新生的心理状况数据的同时，为了更深入地的了解新生个体入校以后的适应状况，心理健康中心在11月和12月还分学院随机抽选了200余名新生进行了一对一面对面的心理访谈。通过访谈，心理中心发现大部分新生在逐渐适应大学生活，他们对大学学习生活节奏逐渐熟悉，与老师同学交往由陌生到亲近，他们在新环境中不断发掘自己潜在的能量，积极开拓各项资源来克服困难提高自己，显示出了强大的心理弹性。同时，也有同学需要更长一些的适应时间，存在一定的人际交往困难，感到孤独，缺乏支持，情绪压抑及情绪调节方式单一等情况。中心老师针对访谈中发现的问题也与同学进行了讨论，给予了指导。

受疫情影响，2019级学生心理健康反馈工作会延迟到5月在诚明小楼进行，各二级学院书记、副书记、2019级新生辅导员和心理健康中心的老师一起参加了会议。会议中，心理老师向参会老师解读了学校2019级学生心理健康状况报告，报告主要从全院学生参加测评情况、心理测评和访谈总体情况和提升学生心理健康状况建议三个方面进行了解释和说明。然后，全体参会老师就学生心理健康具体工作进行了交流讨论。

会议最后，中心老师就新冠疫情期间学生的心理特点进行了分析，大家讨论了在远程教学情况下如何开展心理工作。中心也提醒老师们在关注学生心理健康的同时不要忘记呵护自己的心理健康。希望大家能利用即将到来的“5.25 –我爱我心理健康日”活动积极做好心理健康宣传。