继上月第一次学生评教活动顺利开展之后，11月24日，应用技术系教学管理部门联合学生会团总支以及全系7个班的同学们一道，进行了本学期第二次评教活动。
本次评教活动主要针对本系各专业各班开设的理论课面授教师实施，采用了全新的评价模式和评价量表，将课堂教学质量的阶段性评价和总结性评价结合，针对各门课程授课教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果分别按照一定的评价指标和权重进行评测，最后还留有一定空间，让学生表达对任课教师的意见和建议。
本次评教活动共发出问卷285份，回收有效问卷280份。从评价结果来看，目前我系的所有任课教师都能做到教学态度严谨，备课充分，内容充实，教案及时更新并系统完整；授课认真，辅导及时，批改作业认真；教书育人，言传身教，严格执行教学纪律，并以教师职业道德操守严格要求自己。不少学生在问卷中对任课教师的讲课态度给予了肯定，各种赞美之词，溢于言表，并希望教师们能继续发扬这种尽职尽责克己奉公的无私奉献精神，用榜样的力量不断引领学生前行的方向。
在教学内容方面，老师们都能做到用正确的观点和理念引导学生，语言条理清晰，逻辑性系统性强；教学内容先进科学，信息量大，能及时反映学科的新动态新方向新成果；重点难点突出，深度适宜；自学指导与训练方案科学，课后辅导及时，能理论联系实际，深入浅出，培养学生动手能力和实际操作能力。
在教学方法方面，大多数教师能使用普通话进行教学，熟练使用多媒体等现代化教学手段，对教学内容相当熟悉，语言生动、简练，富有启发性和艺术性。教学方法灵活多样，生动有趣，能充分调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，让学生参与到教学活动的方方面面。强调动手能力的培养，例如不少同学在评价表中表达了对《微机组装原理》课程中的计算机拆装实验的浓厚兴趣，并希望将来能更多安排相关实验实训课程。针对该问题，教学管理部门会同部分任课教师，对课程实施细则和实施方案进行了相应调整，并报送有关部门核准。
在教学效果方面，同学们认为，经过教师课堂上的知识讲授和课余时间的学习，能较好的接受并掌握所课程的基本理论和基础，使自己的相关能力得到提高。在老师的熏陶和引导下，养成良好的学习习惯，使应用技术系优良的治学风气发扬光大。
本学期的教学活动已经过半，应用技术系各位教师不辞辛苦，任劳任怨，以工作为重，以学校为家，为了工作自愿留在学校值班，利用晚上的时间开展业余教学活动，参加学生活动，使全系的教学管理和质量监控力度进一步加大，教学活动稳步有序的开展。在大家的共同努力下全系的教学工作、学生管理工作、系内的业余文化生活和活动都有很大提高，全系的同学对系里的各位教师都给予了充分的认可和肯定，极大的促进了师生之间的融洽关系，为教育工作的顺利进行，打下了良好的基础。
