各系（部）、处（室）：
为贯彻执行《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017年）》（教党[2013]9号），按照《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的要求，全面加强我院学生工作人员队伍建设，全面提升学工队伍的思想政治素质、职业素养、业务水平，促进我院学工队伍专业化、职业化和可持续发展，加强学生工作理论探索和工作方式创新，学院拟组织开展第二期学工人员网络培训。现将有关事项通知如下：
一、培训对象
学生处全体人员、院团委全体人员、各系党支部书记、团总支书记、学工秘书、专职辅导员。
二、培训时间
2014年10月24日-2015年1月24日，为期3个月
二、培训内容和形式
本次培训依托中国教育干部网络学院培训平台组织实施，培训期间学员在中国教育干部网络学院（www.enaea.edu.cn）进行注册，登录后绑定学习卡卡号，即可参加培训学习活动。培训分为课程学习、交流研讨、成果撰写三个环节，参训学员有组织地在网上自主学习。
1. 课程学习：本次培训邀请了相关领导、专家和全国高校辅导员年度人物授课，课程内容包括政治理论学习、专业素养提升、职业能力培训和实践案例四个模块（课程列表见附件），参训学院在培训期间须完成40学时（45分钟/学时）的视频课程学习任务。
模块一：思想政治理论学习
以学习贯彻党的十八大精神，掌握中国特色社会主义理论体系为重点，开展中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，学习党和国家重大方针政策、重大改革措施，以及教育改革发展稳定形势和任务。
模块二：专业素养提升
以提高辅导员的职业道德素质、科学文化素质、思想政治教育专业素质为目的，教育引导辅导员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，提升辅导员综合素质能力，指导辅导员把握高等教育规律和思想政治教育规律，推进辅导员工作的理论探索和工作方式创新。
模块三：职业能力培养
结合辅导员日常工作，着力提高辅导员的思想政治工作能力、党建工作能力、学生事务工作能力、应对和处理心理危机能力、网络思想政治教育能力和指导学生进行职业生涯规划的能力。
模块四：实践案例
充分展示优秀辅导员在服务大学生成长成才过程中的好经验、好做法，为辅导员进行思想政治教育和学生管理工作提供有益的启示和借鉴。
2．交流研讨：参训学员在学生处的组织下，以“中国梦·育才梦”为主题展开一次网上集中研讨。此外，中国教育干部网络学院论坛将设立主题研讨区，参训学员可在论坛内与全国范围内的辅导员进行广泛交流与互动，分享学习成果。
3. 成果撰写：培训结束后，参训学员要结合培训目标和培训内容，围绕学生工作日常管理工作的经验和做法，撰写一篇3000字左右的心得体会，要求主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨。心得体会作为本次培训的培训成果。培训结束后，参训学员可在线打印“学时证明”，作为本次培训的证明计入相关档案。
学院将推选若干优秀研修成果报国家教育行政学院。该院将组织专家评选后编辑出版（相关事宜另行通知）。
四、培训要求
1．培训对象自愿报名，由各系、相关处（室）负责动员、宣传并汇总参训人员名单，于10月17日前上报学生处，由学生处统一组织报名。
2．本次培训将作为辅导员年终考核、评优评先的重要指标。
3. 如果有ppt或其他类型的可下载课件，请参训人员积极下载，以供今后学习和分享使用。
五、培训费用
培训费每人240元（含课程建设、组织管理、教学服务、带宽支持、平台使用等费用）。培训费先由学员个人垫付，待培训考核合格后，凭国家教育行政学院颁发的培训证明由学院统一报销。
附件：第二期普通高等学校辅导员网络培训班课程列表
学生处 人事处
2014年10月9日
附件：
第二期普通高等学校辅导员网络培训班课程列表
| 模块
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课程名称
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主讲人
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单位与职务
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| 政治
理论
学习
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深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推进教育事业改革发展
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袁贵仁
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教育部部长、党组书记
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| 习近平宣传思想工作会议讲话精神解读
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程恩富
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中国社会科学院马克思主义研究学部主任
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| 中国特色革命道路的开辟
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王新生
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中央党史研究室副巡视员、研究员
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| 社会主义在中国实践和发展的新篇章
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陈 述
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中共中央党校中共党史教研部社会主义建设新时期教研室主任
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| 中国梦的背景、内涵与实质
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韩庆祥
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中共中央党校马克思主义理论教研部主任
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| 三个“自信”与中国梦
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张国祚
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中国文化软实力研究中心主任
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| 中华文明：辉煌-衰落-悲剧和复兴——解读中国梦的战略视角
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徐之明
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中国人民大学国际关系学院副教授
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| 社会主义核心价值观与当代中国主流意识形态建设
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侯惠勤
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安徽大学马克思主义研究院院长
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| 通俗解读社会主义核心价值观
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张 军
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中共北京市委党校、北京行政学院哲学教研部主任
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| 专业
素养
提升
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关于青少年思想道德教育的几点思考
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陆士桢
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中国青年政治学院青年发展研究院名誉院长、教授
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| 大学教师之德：走进学与教的人生
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刘铁芳
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湖南师范大学教育科学学院副院长
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| 国家的梦与个人的梦紧密相连——青年教师的历史责任
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冯宋彻
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中国传媒大学政治与法律学院教授
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| 大学生喜爱什么样的老师
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郑曙光
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宁波大学人文社科处处长
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| 强化教师礼仪 塑造良好形象
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李兴国
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国家行政学院社会和文化教研部教授
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| 和谐交往从心理沟通开始
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蔺桂瑞
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首都师范大学心理咨询中心主任
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| 高校青年教师心理健康调适
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梁宁建
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华东师范大学心理与认知科学学院教授
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| 辅导员如何开展课题研究
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张 晶
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天津中医药大学优秀辅导员
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职业
能力
培养
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从一千到“六千万”——如何做好高校辅导员（班主任）工作
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饶先发
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江西理工大学冶金与化学工程学院院长助理
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| 当代大学生心理特点及教育策略
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赵丽琴
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北京工业大学人文学院心理教研室主任
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| 当代大学生思想道德与心理健康——存在问题与应对之策
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王茂胜
|
华中师范大学生命科学学院党委书记
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| 高校突发事件应急管理的探索与实践——以淮南师范学院校园110应急管理中心建设为例
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杨正清
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淮南师范学院副院长
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| 突发事件舆情传播与公众心理
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李 明
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国家行政学院应急管理中心副教授、博士
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| 突发事件的媒体沟通
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王彩平
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国家行政学院应急管理培训中心博士
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| 加强大学生法律教育，提高大学生法制意识
|
王新清
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中国青年政治学院党委副书记、常务副院长
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| 当前我国就业问题研究
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徐平华
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中共中央党校经济学教研部教授
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| 我国高校毕业生的就业形势分析
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岳昌君
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北京大学教育学院教授、博士生导师
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| 实践案例
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精心育环境，全员促成长
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朱凌云
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中央财经大学学生工作部、武装部部长
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| 师以生为本，育以得为先——首都体育学院马克老师先进事迹介绍
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张仁秀
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首都体育学院体育教育训练学院党总支书记
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| 高校学生党建工作质量的提升路径
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宋晓东
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北京航空航天大学经济管理学院团委书记
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| 高校学生社团现状分析及发展对策
|
柳丰林
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天津大学求是学部团委书记
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| 网络思想政治教育策略与方法——哈尔滨工业大学的思考与实践
|
胡 韬
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哈尔滨工业大学电气工程及自动化学院2011级辅导员
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| 以“七化”为依托，构建大学生就业指导服务体系
|
董金宝
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北京林业大学招生就业处处长
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说明：部分课程可能有所调整，具体以培训平台发布的课程为准。
