2010年4月22日四川省职业院校高职组“汽车维修与故障诊断排除”技能大赛在四川交通职业技术学院开赛。本次比赛由四川省教育厅主办，来自全省16所高职高专院校组队，47名学生参加了该项目比赛。比赛参照国家职业资格“汽车修理工国家职业标准（2005版）”三级的知识、技能要求，结合高职教育汽车检测与维修技术专业的培养目标和方向，共设置“理论知识考核”、“发动机修复运行与检验分析”、“汽车实车综合故障诊断分析与排除”三个竞赛项目，重在检验学生分析问题和解决问题的能力，从而全面提升职业院校汽车类专业人才培养质量，是四川省广大职业院校师生奋发向上、锐意进取的精神风貌和熟练技能的一次大展示。我很有幸能作为协助教师参与进来。在这次的技能比赛我取得了不少的经验和进步，现总结如下：
一、外部因素
1.领导思想重视 质量意识凸显
学院领导班子高度重视这次大赛，把这次大赛作为我校实施学生素质工程的一次重大实践。把这次大赛作为我校广大教师的技能素质，培养造就一支适应我校人才强校战略目标需要的技术人才教师队伍，同时作为推动学院素质教育建设工程，激发和引导广大学生钻业务、学技术、增技能的积极性的高度来认识和组织准备实施的。学院从人力、物力和财力上给予了大力支持，应用技术系石平主任还亲自担任参赛组长，精心组织选拔、精心组织训练、精心组织参赛，并到赛场观摩助威，鼓舞了参赛选手的士气。
这次取得的成绩还得益于学院坚持“人才强校”“质量立校”的发展战略 ；得益于学院对教师的鼓励和鞭策；得益于学院对大赛的重视和投入；得益于学院领导对学生长远发展的关怀。学院领导一贯坚持在设备上投注大量资金，优良的实验设备为学生提供了理想的实训场所，这些都为学生在本次竞赛中取得良好的成绩奠定了基础。
2.组织严谨 方案计划周密
为确保本次大赛能取得较好的成绩，应用技术系成立了以石平主任为组长，胡光喜，刘吉林老师等为指导教师的工作小组，制定了详细的训练与竞赛工作方案，每个竞赛项目都制定了详细的训练计划。在训练期的时间里，院领导每天都直接到竞赛训练的现场巡视督察和指导；指导教师们不仅在白天坚守在学生们的身边指导他们的训练，而且布置好晚上选手们需做的作业，每天都要进行严格认真的检查。在准备竞赛的过程中，指导老师从学生的心理准备开始训练，包括了工具、服装、证件、学习材料、学生自身的形象、学生竞赛场地的适应等每个环节的训练。本次竞赛，重视和严格过程，关注和把握细节的经验再次告诉我们，成功总是给予有准备的人。
二、内部因素
1.指导教师的赛前准备
记得有一位领导曾经对我说过，参加技能比赛，一方面比的学生的综合素质和临场发挥的能力，另一方面比的是指导教师业务能力。胡光喜和刘吉林两位老师不仅有很强的专业知识和教学业务能力，而且常年参加各种技能大赛的培训，积累了大量的经验，因此两位老师很好的吃透了组委会赛前发布的技术资料和比赛规则，使训练更有目的性，简化了训练内容，增加选手赛前的自信心。
2.团队作战 集体智慧闪耀
通过这次技能竞赛，我们还深深体会到应用技术系是一个团结的集体。这次竞赛不仅有来自学院院办和教务处领导的鼓励和鞭策，还有来自于我们应用技术系各个教研组老师们的支持和无私帮助。可以说本次大赛获得成功，不仅仅是指导教师们的心血凝结，也是我们应用技术系教师集体智慧结晶。因此，在感激他们的同时，我们为有这样的一个优秀团结的群体而骄傲。
3.甘于奉献 其情其境可佳
本次竞赛准备时间训练时间长达半月之久，参加集训的指导教师付出了巨大的劳动。他们克服了家庭困难，除了双休日到校指导训练外，训练的时间从上午的八点半坚持到下午的五点半。唯有拥有最好的教师，才能办出最好的学校。教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。本次大赛中指导老师们的杰出表现不仅再次验证了我校教师高尚师德的优良传统，更是展现了他们今日的风采，也预示着有着这样优良的师资队伍的支撑，我校未来的教育教学事业必将更加兴旺发达。
三．汽修专业未来的展望
通过本次大赛，应用技术系汽车检测与维修技术专业形成了以石平主任为核心，胡光喜老师为专业带头人的教师团队。从本学期对08级汽修专业的教学成果来看，学生不仅学习到了汽车专业方面的知识，增强了动手能力，而且在胡光喜，刘吉林等老师的带领下掌握了很多书本上没有的知识和技能，增长了见闻。今年，由学院投资的汽车美容维保店将正式营运，届时不仅使汽修专业的硬件设施更加完善，而且学生将以更加贴近今后工作生活的方式，更加直观的学习到汽车方面的知识和技能。
相信在学院坚持“人才强校”“质量立校”的发展战略的方针下，在以石平主任为核心，胡光喜老师为专业带头人的教师团队的带领下，应用技术系汽车检测与维修技术专业的所有学生都会向在本次技能比赛中取得优异成绩的个人学习，增强技能强身的使命感和紧迫感，刻苦钻研，勇于攀登，为进一步提高自身的技能水平，营造良好的学习氛围，建设学院美好的明天做出更大的贡献。
