校园情景剧是一种艺术表演形式和心理教育手段。大学生可以借情景剧的展示共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场，为演员和观众提供一种发现、思考及解决问题的思维方式。校园情景剧表演可以浓缩再现学生生活的喜怒哀乐，能反映大学生在人际交往、学习择业、恋爱家庭、自我意识发展等方面的心理特点及常见困惑，全面反映大学生的校园文化生活。它生动形象，参与性、互动性强，集知识性、趣味性于一身，常在大学生中取得良好反响，对于培育学生的健康心理、文明素养、法制素养等有着巨大的现实意义和教育意义。
为活跃校园文化生活，营造积极健康的校园生活氛围，培养学生良好的综合素质，促进我院的寝室文化建设，学院决定举办校园情景剧比赛。现将有关事项通知如下：
一、 活动主题
我们的故事 我们的成长
二、活动对象
面向全院学生，以系为单位组成参赛代表队。
三、活动内容和安排
1.剧目要求
本次情景剧剧目要求以学生宿舍生活为中心，展示学生在宿舍生活的现象和问题，利用情景剧的演绎对这些现象和问题进行讨论，为演员和观众提供一种发现、思考和解决问题的方式。
剧本创作和演员表演应能真实再现大学生活点滴，剧情浓缩生动，语言通俗易懂，基调积极和谐，内容健康向上，注重正面引导和激励，提倡幽默风趣、思路创新、生动有效、营造良好的现场气氛。剧本中严禁带有任何违反国家法律以及反动、淫秽等不良信息的言论及行为。
剧目可以是心理情景剧、法制情景剧等。提倡原创剧本，也可翻演其它剧本。要求各系指定专门的指导老师，负责组织学生、指导剧本编写和剧目表演。每个剧目指定一名学生负责人，该人员需了解剧目，方便与活动组织方联系。
2.比赛形式
各系应积极宣传活动，鼓励学生参加，经过内部评选，最后报送一套剧目参加全院比赛。每套剧目表演时间控制在8分钟左右，不得超过12分钟。为保证节目质量，各系应将参赛剧目的剧本送经学生处陈蔕丝老师进行审核，审核通过后再进行排练、上演并参加比赛。
3.比赛时间
剧本送审：11月26日前
剧目准备：剧本审核通过后即可开始排练
预演时间：12月初（具体时间另行通知）
比赛时间：12月中上旬（具体时间另行通知）
4.活动地点
预演地点：学生食堂三楼
比赛地点：学术报告厅
5.奖项设置
奖项均包括证书和奖金
一等奖：一名
二等奖：二名
三等奖：三名
最佳男演员：一名
最佳女演员：一名
最佳原创剧本奖：一名
6.评比方法
由评委团现场评分，评出名次及奖项。
附件：剧本审核和评分标准、剧目表演评分标准
学生处
2014年11月19日
附件：
剧本审核和评分标准
满分100分
主题（20分）：主题明确、新颖、有教育、启示意义，适合学生表演。
内容（25分）：能充分表达主题，贴近生活，能体现学生的心理世界。
方法（20分）：剧目主题表现清晰，解决方法生动、实用、有效。
情节（25分）：能充分展现矛盾冲突，体现心理知识的运用，能感染读者观众。
其他（10分）：剧本创作意图明确、人物介绍清晰、道具安排合理等
剧目表演评分标准
满分100分
1、主题（20分）
①主题积极、健康、向上，寓意深刻，反映当代大学校园及社会上的各种新气象、新风尚；（0～10分）
②节目具有创意；（0～10分）
2、节目编排（40分）
①节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显；（0～10分）
②节目体现矛盾冲突的恰当解决方法，能起到正面引导和激励作用；（0～10分）
③比赛时间严格控制在12分钟内，否则将酌情扣分，具体标准为：超出规定时间者每分钟扣2分（0～10分）
④演员服装、道具、舞美实用和谐；（0～10分）
3、表演（40分）
演员举止大方，表演自然；表情丰富，动作到位得体，表演流畅，清晰明了，现场效果好，观众反应佳。
