11月13日-12月1日，在系部领导的高度重视下，在全体教师的理解和支持下，信息工程系互联网学院为期三周的听评课活动顺利完成。本次活动以“对照检查、分享借鉴，讨论反思”为基本手段，拟通过听评课活动提高教师课堂教学能力；提升教师课堂组织管理能力。活动共听评13名教师授课，在全系教师的共同努力下，听课评课活动收到了良好的效果。

本次听评课活动，老师们大都能认真钻研教学内容，深入分析，把握教学重难点，找准切入口，使得教学能够有的放矢。教师的教学资料准备较为充分，教学设计较为详实，重点、难点较为突出。在教学中，重视以人为本的教学原则，先导后教，采用多种教学方法，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，提出问题，开展讨论，教态自然大方。

图1  许晓莉、吴蓓老师在授课

通过本次听评课，各位教师在课堂教学中的水平也初步展示了出来。其中不乏亮点，有教师语音清晰，语言准确生动，注重课堂教学的趣味性；有的老师教学方法新颖，能够在讲授大量理论课程内容时，让学生的注意力持续集中，达到较好的教学效果；有老师注重细节，以点带面，善于归纳总结操作练习中的共性问题，并及时帮助学生答疑解惑，保障较好的实训教学效果，值得借鉴。

图2 朱军、孟思老师在授课

图3 沈建华、魏莉方老师在授课

课后，授课老师们都主动查看其他老师在《听评课卡》上给自己的评价，交流讨论，虚心听取意见，反思不足，寻找和发现问题，拟在后续课程中持续改进，提高自己的教学水平和能力，表现出了大家积极进取的精神。

通过本次听评课活动，也暴露出了教学中存在的一些问题，如1.课程章节承上启下，开宗明义还需进一步加强。2.课堂管理能力还需持续提高。3.互动、实操环节还需进一步重视。4. 高职教育理念和教学规律学习涵待深入等。

信息工程系 互联网学院

2017-11-30