2020年5月27日，高职工学结合培养新兴专业人才研讨会暨四川华新现代职业学院与慧科“互联网运营推广工作室”启动会通过直播的方式在线上举行，该会议旨在落实《国家职业教育改革实施方案》精神，解决当前职业院校在育人机制方面存在的理论与实践脱节、人才培养与社会需求脱节的问题，探讨工学结合人才培养模式的创新与实践，为德技并修、工学集合育人机制的完善提供解题新思路。全国电子商务职业教育教学指导委员会副秘书长、浙江育英职业技术学院商务贸易分院副院长王慧，联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心秘书长、教育部职业院校信息化教指委课程建设专委会委员、北京联合大学机器人学院综合研发创新中心主任盛鸿宇，四川华新现代职业学院院长杨波，慧科集团合伙人、总裁王浩，慧科集团新商科产业学院院长余文千等嘉宾出席本次活动并做分享。
四川华新现代职业学院院长杨波（左四）
四川华新现代职业学院副院长刘斌（左三）
四川华新现代职业学院副院长康敏（右三）
慧科集团中西部运营中心负责人杨小溪（左二）
及院校相关领导
会议现场，四川华新现代职业学院院长杨波发表致辞，他谈到，以习近平为核心的党中央高度重视产教融合，自2017年起陆续出台《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》、《国家产教融合建设试点实施方案》等政策，深化产教融合、校企合作，对培养高素质高技术技能型人才具有极其重要的意义。四川华新现代职业学院与慧科集团以文化互鉴、共建人才培养方案、共商课程体系、共育师资队伍、共建教学资源、双导师制培养学生等方式，进行了专业共建等多个领域的校企合作。当下，双方共建的“互联网运营推广工作室”启动仪式的举行，这是学院进一步深化产教融合、校企合作、工学结合的新起点，将对学院遵循高职教育规律、不断深化教育教学改革、努力探索高职人才培养模式，进一步提高人才培养质量起到巨大的推动和示范作用。
四川华新现代职业学院院长杨波
慧科集团合伙人、总裁王浩在致辞中表示，慧科在产教融合校企协同育人的过程中，强调将项目式教学融入到人才培养体系中，并以师徒制与工学结合的模式，充分激发学生的主动性，培养符合企业需求的应用型人才。工作室是慧科落实工学结合的一种新形态和新模式，严格按照企业真实的项目和交付流程，真正帮助学生接触行业的实际需求和训练，促进学生实际能力的提升。新形态、新探索、新作为，未来，慧科希望通过工作室的方式将在工作中学习，成为共建人才培养体系的常态，成为整个人才培养方案的一部分，并在课堂教学基础上探索提升学生能力的更多路径和平台。
直播会议现场
专家解读环节，来自全国电子商务行业指导委员会副秘书长王慧以《新商科在高职院校中的探索与实践——基于产教融合视角》为题进行分享。他从理论层面、实践层面、研究层面为大家分享了新商科的发展溯源、学科与专业群建设、产教融合生态体系构建等。王慧教授指出，要建设新商科数字化教育生态环境，将教育教学环境建设与技术服务、创新创业、产业促进融为一体，通过打造智慧教学空间和创新训练中心，塑造新商科人才专业核心能力，提升新商科技术服务能力，反哺新商科教学。
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全国电子商务行业指导委员会副秘书长王慧主题演讲
联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心秘书长盛鸿宇作了以“工学结合——高职教育提高实践教学质量的路径”的主题演讲。他为大家介绍了疫情期间及复工复学阶段北京联合大学基于实践教学开展的线上项目教学单元和特色的教学案例，并分享了高职院校参加互联网+创新创业大赛的突出成果与重要意义。分享的最后，他提出，高职院校在设计人才培养方案中要全面规划前导课、后导课，明晰与本科院校的区别，高职学生的出口不是华为等大型企业，而是为华为这样的企业提供枪支弹药的企业，课堂设计需多动脑筋、路径设计需多元化，多方联动聚合力，共同推进人才培养质量的提升。
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联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心秘书长盛鸿宇主题演讲
期间，慧科集团新商科产业学院院长余文千发表了“德技并修工学结合培养高职商科人才”主题演讲，他分享了慧科以产出为导向的教学理念（OBE）深入行业洞察，打造岗位人才培养模型图，形成完整课程专业体系的内核，并详细介绍了慧科工学结合体系的架构层次、内涵意义、应用场景及此次工作室建设的定位、价值和项目类型。
慧科OBE理念指导下的专业建设
慧科工学结合运营体系
当日下午，四川华新现代职业学院与慧科集团联合打造的“互联网运营推广工作室”启动仪式如期举行。“互联网运营推广工作室”面向互联网科技、教育、电商等企业，通过嵌入新媒体图文制作、短视频制作与运营、用户运营、产品运营、产品推广等项目，帮助学生提升解决问题的能力和实际应用能力，助力企业产品与营销推广效果的提升，实现人才培养与企业发展的共赢。
“互联网运营推广工作室”揭牌仪式
会议中，来自北京艾德思奇科技有限公司的企业代表郭靖对慧科共建工学结合实践项目开展的成果及未来合作表示了充分的赞扬与期待。来自慧科工作室的学生代表表达了他们在项目实践中的成长变化、收获与体会。
慧科工作室的学生代表发言
慧科集团工学结合人才培养模式，面向高职高专人才培养的特点，以职业为导向，关注学生的获得感，将教学和真实企业项目实践有机结合，贯穿于学生的培养过程之中，助力学生提高综合素质和就业竞争能力，提升学校教育对社会需求的适应能力。担当新时代职业教育的使命，慧科将不断探索和践行工学结合新模式，以赋能人才的初心，踏着新技术的节奏，与高职院校携手培养德技双修的大国工匠。