思政课还可以这样上？

——思政课举办“大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利”的辩论赛

医护学院2021级学生谷文琦报道

为丰富思政课的形式，医护学院护理三班、护理四班、护理八班班级于11月23日下午在我院博学楼103教室随堂举行了以“大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利”为主题的辩论赛。本次辩论赛由思政课任课教师何敏指导。在老师的指导下，同学们发挥课程主人翁精神，从选题、策划、筹备到主持、参与、评比，均由大家全程参加，献计献策，付出了大量的心血。

本次的比赛分为两场，分别围绕着“大学生谈恋爱利大于弊”。“还是弊大于利？”展开了激烈的辩论。辩论过程中，正方同学能够引经据典、旁征博引，而反方同学也据理力争、突出重围。双方辩手慷慨激扬、唇枪舌战，给大家带来一场精彩的辩论赛。

辩论赛上，双方选手或激情争辩，或娓娓道来，你来我往、唇枪舌剑、难分伯仲。辩手们良好的风范、丰富的知识、出色的口才、敏捷的思维令现场不停地响起雷鸣般的掌声，机智的提问和巧妙的化解更是将比赛气氛一次次推向高潮。辩论赛注重理论和现实的结合，得到了同学们的积极响应。正反双方辩论激烈，各抒己见，虽然表达略有欠缺，但整个场面很热闹，同学们参与度很高，都被双方的“争吵”吸引住了，这样的上课模式很趣味性，有利于学生更好更快的学到知识。“思辩”让大学生有了参与感和获得感；“思辩”让思政课更加鲜活，更加精彩。整个辩论赛在紧张中开始，意犹未尽中结束。

比赛结束，何敏老师作了点评。她指出辩手的优缺点，并对辩论给出总结性意见。何老师指出，虽然同学们在辩论过程中没能充分将自己引用的经典吸收、消化，以及没能结合现有的知识做好主论和破论。但是“思则辩，辩则明”，希望大家通过参加这样的辩论，思维产生碰撞，思想理论得到提升，更好地理解课本的知识，希望同学在以后的讨论课中，通过讨论、辩论，使自己的思想得到升华。

图一：辩论双方激情辩论

图二：辩论双方唇枪舌战、难分伯仲

最后，何老师宣布辩论赛的比赛结果，并为优胜辩论队、最佳辩手、最佳参与观众、参赛选手颁发礼品。

图三：何敏老师为辩论赛颁发奖品并和大家合影留念