(马克思主义学院 曾理报道)为更好发挥马克思主义理论的思想引领作用，推进“四史”学习教育进课堂，马克思主义学院在何敏院长的主持下自主研发“四史故事会”素质公选课。“四史故事会”系列思想政治理论选修课的开设，是马克思主义学院贯彻落实习近平总书记在“四史学习”及党史学习教育动员大会上的讲话精神的重要举措，也是依据上级教育主管部门及我院党委的重要指示，不断创新思想政治理论课课程体系、推进思想政治理论课课程改革的积极探索。马克思主义学院牵头举办了两次深入细致的专题教研会。

2021年12月6日下午和2022年1月12日下午在明德楼523会议室，马克思主义学院举办“四史故事会”素质公选课进高校思政课集体备课暨思政课建设专题研讨会。研讨会上，来自各个二级学院的专兼职教师以及马克思主义学院的全体教师结合各位老师自身的专业特长与“四史故事会”融入课程建设、推动思政课建设创新改革进行了专题发言。

图一：教研会碰撞火花

马克思主义学院院长何敏认为，“四史”进思政课，一是要聚焦完善课程教学目标，对标“四史”教育的具体要求，做好课程教学设计，实现教材体系向教学体系的合理转化；二是要抓好课堂教学，充分发挥课堂教学主渠道作用，强化责任意识，守好政治底线，对学生关注的热点问题进行及时有效引导，深刻理解、准确把握教学内容；三是要结合课程进度，组织学生拍摄“四史”教育主题微视频，利用各位老师的专业优势和所教班级学生的不同专业开展现场教学，拓展教学空间；四是要加强教学载体创新，利用网络教学平台，发挥线上教学优势，实现线上教育与线下教育相贯通，增加师生有效互动。

应用学院杨敏书记说，2021年在中国共产党成立100周年之际，我们二级学院能加入“四史故事会”的研发也是对课程思政进行实践 的一种很好的机会。一是理论与实践并重，将“四史”深度融入思政课，提前做好教学筹划工作，把理论与实践、历史与现实贯通起来；二是创新课堂教学方式，鼓励老师积极参与“翻转课堂”、尝试“小班授课”的教学方式；三是根据不同专业的学生，根据专业特色因材施教，把“红歌”融入课堂，让学生更能深入参与期中。

教育学院李佳薇书记说，我们学院的学生以学前教育为主，将“四史故事会”融入日常的专业课程建设中，一是要把握好教学的根本出发点和落脚点，旨在通过“四史”教育和学习让师生教学相长，让青年学子胸怀大局、着眼大事；二是要处理好电子课件和实际讲授的关系，以标准课件为依托，将理论、知识、现实融会贯通其中，创新教学方式和手段；三是把握好正常教学内容和“四史”内容的关系，用短视频等方式将“四史”有机融入课堂教学中，按照专题教学的模式将每个模块讲深讲透。

马克思主义学院王元秋老师说，开好《四史故事会》课程，要认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，选取合适的教学切入点，树立正确的党史观，从政治的高度做好授课工作，引导学生学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。要科学把握党史学习的主题、主线、主流和本质，讲好中国共产党的奋斗史、马克思主义中国化的理论探索史和中国共产党的自身建设史。

教研会后何敏院长对下学期上课的老师提出希望和备课要求。学院思想政治理论课与“四史故事会”素质公选课共同构成的课程群作为落实立德树人根本任务主渠道、关键课程的作用，立足各门课程建设内在规律与发展实际，结合新时代学习党的百年历史主题教育契机，引导广大师生深入认识马克思主义中国化思想主线、理论与实践结合的历史脉络与实践演进过程，从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进理论品质的认识，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的时代价值与理论贡献，切实将马克思主义理论的高度、中国共产党百年奋进历史的厚度、中国特色社会主义实践的深度转化为提升思政课教育教学的温度与育人效度，为培养堪当民族复兴大任的时代新人作出应有贡献。

图2 ：第二次教研会布置备课内容