【马克思主义学院徐伟萍报道】2022年4月20日，马克思主义学院召开了本学期的第二次集体备课分享研讨暨第三次教研会，进一步贯彻落实习近平总书记七一讲话精神、十九届六中全会精神。参会教师进行备课分享，开展经验交流。会议部署21级大学生思想政治教育社会实践活动。马克思主义学院院长何敏、副院长胡东坡出席会议。会议由张倩主持，全体思政理论课专兼职教师参加会议。

图1：何敏出席教研会

集体备课就“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”第七章至第十四章开展分享交流。依据教育部高校思政课教学指导委员会党的十九届六中全会精神融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的教学建议，全体思政课教师认真阐述十九届六中全会精神的最新内容和表述，重点研讨十九届六中全会精神如何融入教学内容及环节。会上，老师们热烈交流讨论，围绕十九届六中全会精神与教学的结合、课堂中新颖材料和案例的应用、理论结合实践的具体教学环节以及如何结合学生专业将思政理论讲透落实到学生的专业成长展开讨论，努力发挥思政理论课立德树人关键课程的作用，提高学生社会责任感和使命感，培养社会主义合格的建设者和接班人。

集体备课会注重最新材料和案例的引用

在第十章《“五位一体”总体布局》的备课分享中，张倩老师举例“海淘热”讲述供给侧结构性改革；民主政治的讲解用案例《中国的民主》白皮书引出；并通过案例--“香港问题”引出大学生意识形态领域阵地的重要性；以“冬奥会”为例讲解文化软实力；以“浙江安吉县”为例讲解建设美丽中国等等。

图2：张倩老师在备课分享

吕小凤老师在第十二章《实现中华民族伟大复习的重要保障》的备课分享中也展现了其积极备课的丰富材料，结合了2022年4月15日最新文件《总体国家安全观学习纲要》讲解总体国家安全观，引用《王牌部队》讲解习近平强军思想。

图3：吕小凤老师在备课分享

集体备课会注重理论联系实践，落脚学生专业成长

胡东坡注重问题导向、实践逻辑，如：在第八章“习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”的备课中由“当下你的烦恼是什么？”引出新时代的矛盾，即人民日益增长的美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，在学生的亲身体验中体验习近平新时代中国特色社会主义思想如何与新时代中国的发展与人民美好生活的需要紧密相关，在讲清其科学性、真理性的基础上讲清其历史地位；在第九章《坚持和发展中国特色社会主义的总任务》的备课中，胡东坡也提到要让学生体会中国梦、个人梦、民族振兴和人民幸福是一体的。并用屠呦呦发现青蒿素解决了疟疾的困扰来阐释每个人追求的职业成就不仅是个人梦想，也和国家是息息相关的。每个人做的事情既关系自我实现，也与国家的前途命运相关联。引导学生依据国家“两步走”战略，找准自己的位置，结合自己的专业，思考如何实现在实现现代化及建设现代化强国中扮演好自己的角色。

在第十四章“坚持和加强党的领导”集体备课中，胡东坡副院长分享自己的教学经验。本章既有总结性质，又要落脚学生，通过设置“模仿入党誓词写入职誓词”实践活动环节，通过现场签字、举手宣誓等方式引领学生践行全心全意为人民服务为宗旨，这一实践活动得到大家的一致赞扬。

图4：胡东坡集体备课分享

会议部署2021级大学生思想政治教育社会实践活动

会议结合国家、省、市及学校疫情防控要求，就如何开展大学生思想政治教育社会实践作出部署。会议要求教师学习通建课程，上传搜集的优秀案例视频、微视频制作等技术性指导，让学生体验好的社会实践作品。会议要求任课教师讲清学院文件精神，帮助学生了解如何做好社会实践，利用上课时间，给予学生指导。 细化题目、具体内容，帮助学生规划好实践步骤流程。学生在完成社会实践后，努力发掘发现学生好的社会实践素材，指导学生进一步完成完善，对接好“我心中的思政课”、“大学生讲思政课”两个比赛，努力出优秀的实践成果。