智能建造与制造学院2023级学生 马英骏、王维靖报道

思政课还可以这样上？思政课的内容丰富多彩。日前，思政课举办辩论赛“短视频盛行是提高还是降低了人的认知能力？”。

短视频是指以新媒体为传播渠道，时长在5分钟以内的视频内容，其是继文字、图片、传统视频之后新兴的又一种内容传播载体。相较于传统视频，短视频行业主要存在三大特点：生产成本低，传播和生产碎片化；传播速度快，社交属性强；生产者与消费者之间界限模糊。我国短视频发展可以大致分为三个阶段：2013-2015年，以秒拍、小咖秀和美拍为起点，短视频平台逐渐进入公众视野，短视频这一传播形态开始被用户接受；2015-2017年，以快手为代表的短视频应用获得资本的青睐，各大互联网巨头围绕短视频领域展开争夺，电视、报纸等传统媒体也加入这场大潮；2017年至今，短视频垂直细分模式全面开启。2017年，短视频总播放量以平均每月10%的速度爆炸式的增长。据QuestMobile数据显示，2017年9月份短视频用户使用总时长渗透率为4.1%，同比增长率达到了311.3%，领跑其他所有细分行业。伴随着行业的快速发展，更多的平台和创作者入局，短视频的覆盖范围急速扩张，影响力越来越大。

为了锻炼同学们的思辩能力，并培养逻辑思辩能力和团队协作能力，智能建造与制造学院2023级新能源专业5班、6班、7班三个班班在知行楼505开展了关于如何认识短视频的一场辩论赛。本次辩论赛由思政课何敏老师指导。在老师的指导下，同学们充分发挥课程主人翁精神，从选题、策划筹备到主持、参与、评比、均由大家全程参与，献计献策，付出了大量的心血。同学们积极参与，让活动充满了意义。

图片一、二：主持人在主持辩论赛

本次的比赛分为两场，分别围绕着“短视频盛行对人的认知能力是提高还是降低?”展开激烈的辩论。辩论过程中，正方同学能够引经据典，旁证博引，而反方同学也据理力争，突出重围、纵横捭阖

。双方辩手慷慨激昂，唇枪舌战、给大家带来一场精彩的辩论赛。

辩手旁征博引，运用数据来进行充分辩论。随着辩手们的据理力争，辩论赛也来到了尾声，每个选手拿出了百分百的斗志。为了赢得这场比赛，比赛进行过程中十二位辩手旁征博引妙语连珠，结合理论与现实充分论证了高科技发展的现实及社会问题，双方针锋相对互不相让，为大家奉献了一场有理有据的精彩辩论。经过立论陈词、攻辩阶段、攻辩小结、自由辩和总结陈词五个环节紧紧相扣的激战，双方辩手均发挥出高水平的辩论能力，正方一辩的先声夺人，正方四辩的从容不迫，反方二辩的理性思考，反方三辩的绝地反击，无一不让在场的观众拍案叫绝，给本次辩论赛留下精彩的一幕幕画面。

赛后，何敏老师还给各位参赛选手颁奖，并对比赛进行点评总结。她指出，多元化的社会直接或间接决定了每个人能力的多元化，短视频身上可能会有多个标签，对于“短视频盛行提高还是降低人的认知能力”这个辩题，正方给出“短视频盛行让人的认知能力不断提高”，反方给出“短视频内容良莠不齐，有的内容非常不值得提倡”，她对此次辩论赛和场上的辩手的精彩表现给予高度的认可和评价。何敏老师给辩手点评，指出了他们每人的优点以及不足，让每个辩手收益匪浅。同时何敏老师还建议学生合理运用短视频，加强自我管理能力，努力学习和工作。

本次活动顺利进行，圆满结束。通过本次辩论赛，不仅锻炼了我院学子的辩论能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧，增强了学生语言组织能力和应变能力。通过辩论赛这一良好的沟通平台，搭建起2023级新能源汽车技术567班同学的深厚的友谊大桥，在活动中充分展现辩手的思维魅力，也见证了班级之间的友好氛围，展示了学子们辩论场上的非凡风采。我们相信，在未来的日子里，注入了新鲜血液的川华院的学子会更上一层楼!

图片三、四、五：双方选手辩手据理力争

图片六：何敏老师为参赛成员颁奖以及留影留念