学思并行促成长 笃行致远谋新篇

——四川省高职新入职教师示范性培训报道稿

“善之本在教，教之本在师”。为提高新入职教师教学能力及水平，促进教师教学改革工作的推进，提升教师科研能力，两位新入职教师李婷婷、刘蔼婧至天津中德应用技术大学参加四川省2023年度职教“素提计划”项目—菁英教师培育工程（高职新入职教师示范性培训）培训活动。

培训伊始，董杰教授首先解读习近平总书记对教育重要论述讲义—做合格人民教师，从党的二十大报告中深层解读职业教育人才的培养定位、职业教育专业设置导向等内容，提出了职业教育“好老师”的内涵，以天津中德应用技术大学的职业教育改革为例，详细阐述了职业教育改革的实际探索、改革中遇到的问题及启示。

接下来的两周，天津大学及天津中德应用技术的教授们围绕产教融合、课程思政与专业课程的结合、科研能力培养等方面对新入职教师进行讲座，通过展示具体案例阐述如何进行产教融合，通过具体科研申报书逐步讲解科研思维。本次培训主要对新入职教师们进行教学能力的培训，提出核心素养关照下的教学设计理念和项目化教学，通过学科教学、技术赋能、特色与创新等多个评课标准，多维度阐述融合创新理念指导下的教学情境设置的不同方式，现场的互动交流更是让新入职教师们受益匪浅。

职业教育是我国教育体系中不可或缺的重要组成部分，对于培养高素质技能型人才、促进经济社会发展具有深远的意义。手中有尺课标引，心中有度教研行。深化教育教学改革，提高人才培养质量首先要从加强师资队伍建设，提高教师素质开始。教师是人才培养的关键因素之一，加强师资队伍建设是深化职业教育改革的重要内容之一。要建立健全教师管理制度和评价机制，加强教师培训和继续教育，提高教师素质和教学水平。通过此次培训，将为两位新入职教师增强教学能力，促进教学改革在教育教学中的有效运用，推动产教融合教学，为备课以及教学注入鲜活力量，做到创新与时俱进。