2024年9月20日，2024年秋季心理健康教育课程组顺利召开了本学期第一次教研会议。会议由课程组成员共同参与，围绕提升教学质量、优化教学内容等核心议题展开了热烈讨论。

会议伊始，课程组负责人陈蒂丝的主持下，来自各教研室的成员们进行了自我介绍，彼此间的初步了解为后续的深入交流奠定基础。随后，与会成员共同审阅了《2024级〈心理健康教育〉课程标准》，并就其内容展开了热烈讨论。

会议中，课程组成员纷纷提出自己的见解和建议。大家一致认为，心理健康教育应当紧密结合学生实际需求，通过多样化的教学手段，如案例分析、故事分享、心理测试及团体游戏等，帮助学生树立正确的心理健康观念，掌握自我调适的方法，提高心理素质。同时，课程组还强调了将积极心理学中的成长型思维理念融入教学过程的重要性，鼓励学生在面对挫折和困难时能够保持积极向上的态度，不断挖掘自身潜能。

针对课程的具体实施，课程组讨论了详细的教学计划和时间安排，强调课程要通过理论与实践相结合的方式，确保学生能够深入理解和掌握心理健康知识。此外，课程组还对课程考核方式进行了讨论，希望采用推陈出新的实践方式，以加强与学生的互动交流，通过课堂讨论、小组作业、实地打卡等丰富灵活的形式开展平时成绩的考核，激发学生的学习兴趣和参与度。

同时，课程组还在积极准备教师教学能力大赛，通过以赛促练、以赛促教的方式，继续秉持以学生为中心的教学理念，不断创新教学方法和手段，为学生健康心理和健全人格保驾护航。

撰稿：高钰渟

审核：陈蒂丝

   单位：心理健康教育中心