医护康养学院新学期教职工系列学习（一）

随着经济社会的快速发展，职业教育在人才培养中的重要性日益凸显。为了深入探讨职业教育的育人内涵，明确实施路径，2024年9月3日下午，杨敏书记为医护康养学院知行楼二楼会议室为全体教师分享了《关于职业教育育人内涵与实施路径》。

首先，杨敏书记带领我们学习了《中华人民共和国职业教育法》，同时学习了2022年12月中办国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中提出以提升职业学校关键能力为基础，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向。改革方向坚持以人为本、能力为重、质量为要、守正创新。并提出以“五金”为抓手推动新时代职教新基建。“五金”即“金专业、金课程、金师资、金基地、金教材”“五金”是职业教育人才培养的基石，具体而言，专业是人才培养的基本单元，课程是人才培养的核心要素，教师是人才培养的重要主体，实践是人才培养的重要环节，教材是开展教学的主要载体。

然后，杨敏书记对职业教育实施路径的探讨。职业教育和专业教育的任务是让青年人学会工作，为其走进工作世界奠定基础，要“工学结合一体化”。学习的内容是工作，通过工作实现学习。

最后，杨敏书记结合医护专业特性进一步讲解深化产教融合的重要性，加强学校与企业的合作，建立实习基地。要推进创新创业教育将创新创业教育融入职业教育体系，培养学生的创新意识和创业能力。开设创新创业课程，举办创新创业大赛，为学生提供创新创业平台和支持。

本次学习是对职业教育的育人内涵与实施路径进行了深入的讨论。明确了职业教育应以培养实用技能、塑造职业素养、促进个人发展为育人内涵，通过优化课程设置、加强师资队伍建设、深化产教融合、推进创新创业教育等实施路径，提高职业教育的质量和水平，为经济社会发展培养更多高素质的技术技能人才。