教育学院与爱自然托育园共建校外实训室

为推动托育服务的高质量发展，并有效落实课程改革，2024年9月，教育学院联合爱自然托育园共同建立校外实训室并正式投入使用。婴幼儿托育服务与管理专业以《早期教育活动设计与指导》课程为核心，构建了基于真实工作岗位的园区实践基地课程改革。该课程体系创新性地采用了三区联动教学模式，即由校区讲解、园区演练、社区实践三部分紧密衔接而成，旨在为学生提供全方位、多层次的学习与实践机会。

在校区讲解阶段，教师深入系统地阐述课程的基础理论知识，确保每位学生都能构建起扎实的专业基础。这一阶段不仅注重理论知识的传授，更强调学生对理论知识的理解和内化，为后续的实践环节打下坚实的基础。

随后，学生将所学理论知识带入托育园区进行实践教学，即园区演练。在这个环节中，学生亲身体验并参与托育服务的实际工作，将理论知识与实际操作紧密结合。园区特别采用了双师互动形式，即校内教师与园区教师共同指导，形成优势互补，确保学生在实践过程中能够得到全面、专业的指导。学生在教师讲解后，需设计适合不同月龄婴幼儿的活动方案，并通过实际操作来验证和完善自己的设计方案。

为了全面检验学生的学习成果和实践能力，园区特别设立了无生试讲考核环节。学生需向园长及专业评委展示自己设计的教学活动，并接受他们的严格考核。考核合格的学生，将有机会进入托育园中的班级里对幼儿进行真实的活动展示，进一步锻炼和提升自己的实践能力。

对于在每个主题考核中表现优秀的学生，学院依托爱自然托育园的“爱在起点公益早教”项目，为他们提供宝贵的上社区早教课的机会。这不仅是对学生专业能力的肯定，更是对他们社会实践能力的一次重要锻炼和提升。通过参与社区早教课，学生能够更深入地了解托育服务的需求和挑战，进一步提升自己的专业素养和综合能力，丰富的实践经验和良好的社会实践能力。种教学模式得到了园区和社区的一致好评，为学生未来从事托育服务工作奠定了坚实的基础。