学前教育专业赴西河一幼试点课程评价改革

为进一步巩固专业理论知识，提高学生社会实践能力和职业适应性，创新人才培养模式，5月13日、16日，教育学院组织学前教育专业赴西河街道第一幼儿园，以《幼儿行为观察与指导》课程为试点，探索课程评价改革。

图一：学生有序入园

入园前，任课教师对学生进行集中培训，进一步明确实践目标和考核任务。入园后，西河街道第一幼儿园园长许丹对学生进行了幼儿教师职业道德规范和幼儿园工作要求的培训。学生按照分组名单跟班参与幼儿园日常教学和保育活动，在活动中认真观摩、记录和反思各种教育活动与幼儿表现，在实践中加深对教学内容和幼儿行为特点的理解。

图二：许丹园长为学生授课

图三：幼儿园教师讲解工作要求

在实践教学考核期间，同学们严格遵守幼儿园管理制度，充分发挥自己的专业技能，积极认真地进行各项活动，在完成教学考核任务的同时，努力做好园方交给的各项工作，表现出较高的综合素质，得到了各班幼儿园老师的高度评价和一致认可。实践结束后，学生有序回校整理观察记录资料，认真完成幼儿行为观察报告。

幼儿园教学实践是学前教育专业人才培养的重要内容，是学生课程教学中重要的环节。为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，积极推进华新学院师范生认证体系建设，教育学院在结合学前教育专业教育教学实际的基础上，以产教融合为抓手，整合行业优势资源，以培养幼师生的综合职业素养和职业技能为目标，不断深化课程改革，推动“教、训、评”一体化建设，实现理论与实践的有机结合，着力培养高素质复合型幼教人才。

图四：师生合影

撰稿：林森

审稿：岳训涛、陈丽

                              排版：罗玉圣娜