环节
要 素
标 准
说明
课程性质、地位 和任务
准确、清晰、简明扼要
课程教学的基本要求
科学合理，层次分明
课程教学改革简介
详略得当，突出重点和特色
正文
（主体）
宗旨
符合时代要求，着重体现教育教学观念的更新和教育思想的转变，在教学中贯穿“知识、能力、素质协调发展”的思想
创新
在内容更新与拓展上有明显突破，突出培养学生的创新精神、创造能力和创业思想
章节安排
从本课程在人才培养中的地位及作用的角度出发，按照相应教学层次的需要，设计课程的教学目的、内容、各教学环节安排，与相关课程的结构联系紧密，分工合理，能有效避免重复和遗漏
特色
科学合理，体现时代性，具有较强的操作性
附录
参考书
列举科学规范，突出层次性，数目恰当
参考资料
与课程内容的联系较紧密，简繁得当，参考价值较大，实用性较强
习题或思考题
紧扣课程教学内容，能够对巩固和加深知识的理解和应用起到重要作用
上一条：应用技术系课堂教学质量标准 下一条：华新现代职业学院应用技术系教材选用标准
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